Dzieci Himalajów

Wsparcie dla Tise Himalayan International School w Siliguri (Indie)

Fundacja im. Drenpa Namkhi prowadzi projekt „Dzieci Himalajów”, którego celem jest wspieranie uczniów Tise Himalayan International School (THIS) – szkoły z internatem położonej w Siliguri, w indyjskim stanie Bengal Zachodni.

Szkoła została założona w 2018 roku przez H.E. Tenzina Namdaka Yongzina Rinpoche wraz z Khenpo Tenpa Yungdrungiem. Jej głównym celem jest zapewnienie edukacji dzieciom z różnych regionów Himalajów, pochodzącym przede wszystkim z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej, a także należącym do społeczności o tybetańskim dziedzictwie etnicznym, kulturowym i językowym.

Placówka powstała w odpowiedzi na potrzeby dzieci z odległych górskich regionów Nepalu, Indii i innych części Himalajów, gdzie dostęp do edukacji jest często bardzo ograniczony. Dotyczy to szczególnie dziewcząt. Nawet tam, gdzie dzieci mogą uczęszczać do szkół państwowych, ich edukacja nie zawsze obejmuje naukę języka, kultury, tradycyjnych wartości i duchowego dziedzictwa, z którym związane są ich społeczności.

Dlatego założyciele szkoły uznali za szczególnie ważne stworzenie miejsca, które łączy nowoczesną edukację z zachowaniem kulturowego i duchowego dziedzictwa dzieci.

Siliguri jest dogodnym miejscem dla realizacji tego celu. Miasto znajduje się w pobliżu granic Nepalu i Bhutanu i zapewnia dobre połączenia z różnymi częściami regionu Himalajów. Położenie w Indiach daje również dostęp do dobrze rozwiniętego systemu edukacji i standardów nauczania.

Nazwa szkoły „Tise” pochodzi z języka tybetańskiego i oznacza Mount Kailash – świętą górę uważaną za duchowe serce Himalajów, symbol mądrości, spokoju i równowagi, które szkoła stara się przekazać swoim uczniom.

📍Siliguri, Indie – To właśnie tutaj, w Tise Himalayan International School, młodzi uczniowie z Nepalu, Indii i Bhutanu mogą po raz pierwszy w życiu odkrywać świat poprzez edukację, nie tracąc więzi ze swoim dziedzictwem.

Kim są „Dzieci Himalajów”

  • Skąd pochodzą? Uczniowie pochodzą z odległych regionów Nepalu, Indii oraz innych części Himalajów. Wśród nich są dzieci ze społeczności posiadających tybetańskie dziedzictwo kulturowe i językowe. Wiele z nich przybywa z małych, trudnodostępnych górskich wiosek, gdzie możliwości dalszej edukacji są bardzo ograniczone.
  • Z jakimi trudnościami się mierzą? Większość dzieci pochodzi z bardzo ubogich rodzin. Niektóre są sierotami lub półsierotami, inne mają rodziców, którzy nie są w stanie finansowo zapewnić im dalszej edukacji. Z tego powodu szkoła pokrywa wszystkie podstawowe koszty ich pobytu i nauki, nie pobierając od dzieci opłat za naukę.
  • Szczególna sytuacja dziewcząt – w wielu odległych regionach Himalajów dostęp dziewcząt do edukacji jest szczególnie ograniczony. Szkoła stara się zapewnić im możliwość regularnej nauki, bezpiecznego pobytu i dalszego rozwoju.
  • Szkoła jako dom – Tise Himalayan International School prowadzi również internat. Dzieci nie tylko uczęszczają tutaj na zajęcia, ale również mieszkają w szkole. Otrzymują zakwaterowanie, wyżywienie, opiekę i stabilne środowisko, w którym mogą dorastać i się uczyć.

Obecnie w społeczności szkolnej mieszka i uczy się 203 dzieci.

O szkole Tise

  • Tise Himalayan International School realizuje program edukacyjny zgodny z indyjskim systemem Central Board of Secondary Education (CBSE). Dzieci otrzymują nowoczesne wykształcenie, przede wszystkim w języku angielskim.Program obejmuje między innymi język angielski, matematykę, nauki przyrodnicze, nauki społeczne oraz inne przedmioty ogólne.Jednocześnie szkoła przywiązuje dużą wagę do zachowania dziedzictwa kulturowego swoich uczniów. Dzieci uczą się języka nepalskiego i tybetańskiego oraz literatury tybetańskiej. Otrzymują również dodatkową edukację dotyczącą wartości związanych z tradycjami duchowymi i kulturowymi, które są wspólne dla wielu społeczności zamieszkujących Himalaje.Nazwa szkoły „Tise” pochodzi z języka tybetańskiego i odnosi się do Mount Kailash, świętej góry będącej jednym z najważniejszych symboli duchowych Himalajów.

    Szkoła zapewnia edukację do klasy 8. Po ukończeniu tego etapu dzieci kontynuują naukę w innych szkołach. Obecnie 32 uczniów klas 9 i 10 uczęszcza do pobliskiej szkoły prywatnej, nadal mieszkając w internacie Tise w Siliguri.

    W tym roku dziewięcioro uczniów ukończyło klasę 10. Wszystkie te osoby pochodzą z Nepalu. Aby kontynuować swoją edukację, zostały skierowane do dobrej szkoły prywatnej w Katmandu. Pozwala im to nie tylko kontynuować naukę na kolejnym poziomie, ale również pozostać bliżej własnego kraju i środowiska, z którego pochodzą. Uczniowie będą mieszkać w pobliżu klasztoru i uczęszczać do szkoły jako uczniowie dzienni.

    W ubiegłym roku pięcioro uczniów zostało skierowanych do Sarnathu, niedaleko Varanasi, gdzie znajduje się wyższy instytut tybetański. Mogą tam kontynuować edukację w ramach różnych tradycji buddyzmu tybetańskiego, w tym tradycji Bon, Nyingma i Kagyu, a także innych głównych tradycji tybetańskich.

    Pozostali uczniowie nadal mieszkają w internacie w Siliguri i kontynuują naukę do klasy 8.

Dlaczego wsparcie jest ważne

    • Edukacja jako światło w górach – dla dzieci z odległych regionów Himalajów możliwość regularnej nauki może oznaczać dostęp do edukacji, który w ich rodzinnych miejscowościach jest bardzo ograniczony.
    • Bezpieczeństwo i opieka – szkoła zapewnia dzieciom nie tylko naukę, ale również miejsce do życia, wyżywienie, opiekę i stabilne środowisko. Dla wielu uczniów jest to szczególnie ważne ze względu na trudną sytuację ekonomiczną ich rodzin.
    • Tożsamość i kultura – edukacja w Tise łączy współczesny program nauczania z nauką języków, literatury, kultury i wartości związanych z dziedzictwem społeczności himalajskich. Dzięki temu dzieci mogą zdobywać nowoczesne wykształcenie, jednocześnie zachowując więź ze swoim językiem i kulturą.
    • Dalsza edukacja – szkoła stara się zapewnić dzieciom możliwość kontynuowania nauki również po ukończeniu klasy 8. Absolwenci kierowani są do odpowiednich szkół, a część uczniów może kontynuować edukację w instytucjach oferujących wyższe kształcenie w zakresie tradycji i kultury tybetańskiej.

    Prowadzenie szkoły wymaga stałego wsparcia finansowego. Każdego dnia ponoszone są koszty związane między innymi z wyżywieniem, opieką zdrowotną i lekarstwami, materiałami szkolnymi, mundurkami, odzieżą oraz innymi podstawowymi potrzebami dzieci.

    Ponieważ większość uczniów pochodzi z bardzo ubogich rodzin, szkoła pokrywa wszystkie te koszty i nie pobiera od dzieci opłat za naukę.

    Do tej pory funkcjonowanie szkoły było w dużej mierze możliwe dzięki hojności przyjaciół, dobroczyńców i członków Sanghi.

    Fundacja im. Drenpa Namkhi dołącza do grona osób i organizacji wspierających Tise Himalayan International School, aby pomóc zapewnić dzieciom możliwość nauki, bezpieczne miejsce do życia oraz warunki do dalszego rozwoju.

    Dziękujemy wszystkim osobom, które wspierają projekt „Dzieci Himalajów” i pomagają dzieciom z odległych regionów Himalajów w budowaniu ich przyszłości.

„Dzieci Himalajów” to projekt, który daje dzieciom z górskich wiosek szansę na rozwój, wiedzę i przyszłość. Każdy gest solidarności sprawia, że mogą dorastać w bezpiecznym i pełnym nadziei środowisku.

Dzieci oczekujące na wsparcie

1. Sirjan Mahatara, 13 lat, V klasa  (chłopiec)

2. Anisha Gaa Magar, 15 lat, VI kalsa (dziewczynka)

3. Bipana Pun, 15 lat, VI klasa (dziewczynka)

4. Kunsang Bhuti Lama, 13 lat, VI klasa (dziewczynka)

5. Laxman Budha, 14 lat, VI klasa (chłopiec)

6. Sushil Rokaya, 12 lat, V klasa (chłopiec)

7. Sujan K. C, 11 lat, V klasa (chłopiec)

8. Karma Choezom Budha, 14 lat, VI klasa (dziewczynka)

9. Pemba Chhiring Gurung, 14 lat, VI klasa (chłopiec)

10. Kanchi Rokaya, 16 lat, VI klasa (dziewczynka)

11. Dolkar Lhamu Lama, 13 lat, VI klasa (dziewczynka)

12. Rajan Gurung, 18 lat, V klasa (chłopiec)

13. Dharmita Budha, 15 lat, V klasa (dziewczynka)

14. Rosmin Chakma, 12 lat, V klasa (dziewczynka)

15. Kaviraj Thapa, 13 lat, VI klasa (chłopiec)

16. Lakpa Chhiring Thapa, 13 lat, V klasa (chłopiec)

17. Nyima Dolma Budha, 13 lat, VI klasa (dziewczynka)

18. Bivek Gurung, 14 lat, VI klasa (chłopiec)

19. Pinka Chakma, 14 lat, VI klasa (dziewczynka)

20. Ngawang Rangdo Gurung, 14 lat, VI klasa (chłopiec)

21. Passang Zhamu Sherpa, 11 lat, IV klasa (dziewczynka)

22. Sapana Rokaya, 12 lat, V klasa (dziewczynka)

23. Prabin K. C, 12 lat, VI klasa (chłopiec)

24. Prashant Rokaya, 14 lat, VI klasa (chłopiec)

25. Teshika Tamang, 13 lat, VI klasa (dziewczynka)

26. Amrit Gurung, 14 lat, VI klasa (chłopiec)

27. Basu Chamka, 12 lat, V klasa (chłopiec)

28. Saresh Rokaya, 14 lat, VI klasa (chłopiec)

29. Anmol Raj Budha, 12 lat, V klasa (chłopiec)

Jak zostać sponsorem?

To bardzo proste. Wystarczy, że napiszesz do nas na adres:
📧 tiseschool@drenpa-namkha.org

W odpowiedzi:

  • przypiszemy Ci dziecko, które potrzebuje wsparcia,
  • prześlemy dane do przelewu,
  • a następnie będziesz otrzymywać newsletter ze szkoły Tise – wiadomości o życiu dzieci, szkolnych wydarzeniach, świętach i codzienności w sercu Himalajów.

„Każde dziecko zasługuje na szansę, by wznieść się ponad granice miejsca, z którego pochodzi.”

Wspierając projekt „Dzieci Himalajów”, tworzysz przestrzeń, w której edukacja staje się drogą do wolności i godności.

Plik PDF do pobrania

Dzieci Himalajów